-
En dator per elev : lärande i en digital skol...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2014. 133 sidor.
Mycket gott skick. Gallrat Biblioteksexemplar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144079547
- Titel
- En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö
- Författare
- Kjällander, Susanne
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 133 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 284 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- De flesta kommuner har investerat i eller är på gång med en-till-en-projekt där varje lärare och elev har varsin dator. Denna nya digitala skolmiljö innebär en mängd möjligheter – men också utmaningar.
Unikt för denna bok är att den på ett vetenskapligt sätt adresserar övergången till en digital skola. Susanne Kjällander visar att dagens metoder för lärande och bedömning inte räcker till – det krävs nya metoder för nya tider. I boken presenteras lösningar på ett konkret och engagerande sätt. En dator per elev är ett kritiskt nyckelverktyg i digitaliseringen av skolan.
Boken vänder sig till alla som är intresserade av lärande i digitaliserade miljöer. Den lärare, lärarstudent, förälder eller beslutsfattare som på något sätt är, eller kommer att bli, involverad i den digitaliserade skolan kommer att finna den extra intressant.
Studentlitteratur AB 1 9789144079547 -
En dator per elev : lärande i en digital skol...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2014. 133 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789144079547
- Titel
- En dator per elev : lärande i en digital skolmiljö
- Författare
- Kjällander, Susanne
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 133 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 284 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- De flesta kommuner har investerat i eller är på gång med en-till-en-projekt där varje lärare och elev har varsin dator. Denna nya digitala skolmiljö innebär en mängd möjligheter – men också utmaningar.
Unikt för denna bok är att den på ett vetenskapligt sätt adresserar övergången till en digital skola. Susanne Kjällander visar att dagens metoder för lärande och bedömning inte räcker till – det krävs nya metoder för nya tider. I boken presenteras lösningar på ett konkret och engagerande sätt. En dator per elev är ett kritiskt nyckelverktyg i digitaliseringen av skolan.
Boken vänder sig till alla som är intresserade av lärande i digitaliserade miljöer. Den lärare, lärarstudent, förälder eller beslutsfattare som på något sätt är, eller kommer att bli, involverad i den digitaliserade skolan kommer att finna den extra intressant.
Studentlitteratur AB 1 9789144079547 -
Digitalisering i förskolan på vetenskaplig gr...
Inbunden bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2019. 351 sidor.
Nära nyskick. Som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789127824331
- Titel
- Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund
- Författare
- Kjällander, Susanne - Riddersporre, Bim
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 351 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 160 x 235 mm Ryggbredd 27 mm
- Vikt
- 810 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Digital kompetens blir allt viktigare i förskolan, vilket både läroplanen och den nationella digitaliseringsstrategin slagit fast. I boken Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund, skriven av en rad framstående forskare inom området, får du hjälp att förverkliga såväl nationella styrdokument som dina egna visioner om digitala verktyg i förskolan. Med praktiknära forskning tas ett helhetsgrepp om digitaliseringen utifrån tre perspektiv: undervisning, profession och etik.
Kapitlen handlar bl.a. om programmering, virtual reality och adaptiva digitala lärspel men även om flerspråkighet, jämställdhet och föräldrasamverkan i förhållande till digitalisering. Digitalisering i förskolan är ett handfast hjälpmedel och innehåller konkreta exempel som illustrerar och inspirerar, men även problematiserar, denna tekniska förändring där inte minst pedagogernas roll blir än mer betydelsefull.
Utöver redaktörerna Susanne Kjällander och Bim Riddersporre medverkar även följande forskare i antologin:
Kerstin Ahlqvist
Barbro Bruce
Cecilia Caiman
Patrich Dorls
Elza Dunkels
Sofia J. Frankenberg
Agneta Gulz
Magnus Haake
Mia Heikkilä
Carina Hermansson
Torkel Klingberg
Hillevi Lenz Taguchi
Anne-Li Lindgren
Farzaneh Moinian
Christina Olin-Scheller
Anna Palmer
Hanna Palmér
Sagt om boken:
"I den här inspirerande volymen diskuteras när, hur, var och varför snarare än om digitala verktyg ska användas i förskolan. [...] Inledningen rymmer en översikt av aktuell och relevant forskning. Att texterna utgår från vetenskaplig grund snarare än beprövad erfarenhet ger ett välkommet perspektiv på ämnet. Varje kapitel inleds med en introduktion och avslutas med en referenslista."
Ulf Malmqvist, BTJ-häftet nr 12, 2019
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127824331 -
Didaktik i omvandlingens tid : text, represen...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2017. 189 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789147122523
- Titel
- Didaktik i omvandlingens tid : text, representation och design
- Författare
- Insulander, Eva
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 189 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 170 x 240 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 340 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I Didaktik i omvandlingens tid ger författarna en bred syn på didaktik och på hur miljöer och resurser utformas för att understödja lärande. Boken tar avstamp i en tid då kommunikation blir alltmer utvecklad genom ny teknologi. Hur lärare använder teknologin får då avgörande betydelse för undervisningen. Författarna sätter fokus på design för lärande och multimodalitet och betonar särskilt de kreativa och mångfasetterade aspekterna av lärande, undervisning och bedömning.
I Didaktik i omvandlingens tid uppmärksammar författarna Sveriges förste didaktikprofessor Staffan Selanders arbete med att forma och utveckla didaktiken. De inledande teorikapitlen är skrivna av Roger Säljö, Theo van Leeuwen och Gunther Kress och på dem följer ett antal kapitel där andra forskare diskuterar perspektiv på lärande med begrepp som text, representation och design – allt i dialog med Selanders arbete. Dessa kapitel illustrerar didaktik med empiriska exempel från olika lärandemiljöer såsom förskola, grundskola, universitet och yrkesliv. Som en röd tråd genom boken löper en intervju med Selander där han beskriver sin syn på didaktik i omvandlingens tid.
Didaktik i omvandlingens tid vänder sig till lärarstuderande, lärarutbildare, lärare och forskare inom olika discipliner och forskningsområden som pedagogik, didaktik och lingvistik liksom data- och systemvetenskap.
Om författarna
Eva Insulander är filosofie doktor i didaktik vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms Universitet. Susanne Kjällander är filosofie doktor i didaktik på Barn- och Ungdomsvetenskapliga Institutionen, Stockholms Universitet. Fredrik Lindstrand är filosofie doktor i didaktik och arbetar som lektor i bildpedagogik med inriktning mot medieteori vid Institutionen för bild- och slöjdpedagogik (IBIS) på Konstfack. Anna Åkerfeldt är filosofie doktor i didaktik och arbetar som lektor i förskoledidaktik på Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms Universitet. Christian Thurban har översatt kapitlen Läsning av skönlitterära texter kontra sakprosatexter, Designimprovisation i skolor som en källa till organisatorisk innovation, Semiotisk teknik och lärande – exemplet Mathletics.
Liber 1 9789147122523
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn